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中國注冊稅務師行業黨委關于在行業全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的通知
稅行黨發〔2016〕8號
來源:中國注冊稅務師協會網站作者:發布時間:2016-12-19 10:02:00:瀏覽:次
各省、自治區、直轄市、計劃單列市注冊稅務師行業黨委:
為認真貫徹落實習近平總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示精神,根據《中共中央辦公廳印發<關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案>的通知》(中辦發〔2016〕14號)、《中共中央組織部印發<關于“兩學一做”學習安排的具體方案>的通知》(中組發〔2016〕10號)和《中共國家稅務總局黨組印發<關于在稅務總局機關全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案>的通知》,結合行業實際,中國注冊稅務師行業黨委在行業全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)?,F將有關事項通知如下:
一、總體要求
開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署,是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手?!皟蓪W一做”學習教育不是一次活動,要突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常?;鶎邮屈h的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力,黨員發揮應有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰斗力。開展“兩學一做”學習教育,要把全面從嚴治黨落實到行業每個支部、每名黨員。
開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求,以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣,嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念,勇于擔當作為,在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
開展“兩學一做”學習教育,要增強針對性,“學”要帶著問題學,“做”要針對問題改。要突出問題導向,學要帶著問題學,做要針對問題改,把合格的標尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來,用行動體現信仰信念的力量。要整頓不合格基層黨組織,堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活,以改革創新精神補齊制度短板,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,主要是對共產主義缺乏信仰,對中國特色社會主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等?! ?/span>
開展“兩學一做”學習教育,要堅持正面教育為主,用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合,知行合一;堅持問題導向,注重實效;堅持領導帶頭,以上率下;堅持從實際出發,分類指導。要以黨支部為基本單位,以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,針對黨員干部、普通黨員的不同情況做出安排。要給事務所黨組織結合實際開展學習教育留出空間,發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,防止大而化之,力戒形式主義。
二、學習教育內容
學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范,逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞,牢記黨的宗旨,牢記黨員義務和權利,引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定理想信念,對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規,學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,從反面典型違紀違法案件中汲取教訓,肅清惡劣影響,發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。
學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動,認真學習習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想,認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略,引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義,深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》。要將學習系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來,深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部,確定學習的重點內容。
做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,經常主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神,平常時候看得出來,關鍵時刻沖得上去,在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。
為了使學習教育取得良好效果,中國注冊稅務師行業黨委將編發《黨建工作手冊》,集中采購《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》,統一發放各行業黨委和基層黨支部,作為學習教育輔導材料。
三、主要措施
(一)圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來,明確自學要求,引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度,黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的,以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議(可采取網上交流等方式),每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實,聯系個人思想工作生活實際,看自己在新任務新考驗面前,能否堅守共產黨人信仰信念宗旨,能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系,能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式,能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩,能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論,真正提高認識,找到差距,明確努力方向。
(二)創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論,對黨課內容、時間和方式等做出安排。鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法,強化互動交流、答疑釋惑,增強黨課的吸引力和感染力?!捌咭弧鼻昂?,黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動,集中安排一次黨課。
(三)召開黨支部專題組織生活會。年底前,黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴肅認真開展批評和自我批評。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求,召開專題組織生活會。
(四)開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議,組織黨員開展民主評議。對照黨員標準,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。
(五)立足崗位作貢獻。要積極落實國家稅務總局黨組要求,結合“兩學一做”學習教育,在全行業事務所黨支部和黨員中開展“對社會樹誠信之風、對客戶講廉潔之氣”活動,進一步激發黨員模范帶頭作用,促進事務所健康發展。年底,對活動中涌現出來的典型予以表彰。積極探索在重點地區建立黨建示范中心,形成可復制、可借鑒經驗,推動學習教育落地生根。組織引導黨員立足崗位、履職盡責,重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度。在慶祝建黨95周年之際,對推動行業創新發展做出突出貢獻的百名優秀黨務工作者和百名優秀共產黨員進行表彰和宣傳。
四、組織領導
(一)層層落實責任。各省市行業黨委要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。要結合實際作出部署安排,加強具體指導。要發揮關鍵作用,制定具體實施方案,保障工作力量,加強督促指導把關。各級行業黨組織和書記要承擔起主體責任,從嚴從實抓好學習教育。
(二)強化組織保障。要健全工作制度,確?!皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查,摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況,理順黨員組織關系,努力使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨干普遍進行培訓,幫助他們掌握工作方法,明確工作要求。要把“兩學一做”作為黨員培訓的必修內容,引導黨員增強看齊意識,在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。
(三)注重分類指導。堅持區分層次,及時指導,要根據事務所特點,對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求,因所制宜、因崗制宜,靈活安排,確保實效。
(四)發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求,充分利用網站、微信和遠程教育平臺等,開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源,及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流,擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體,宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效,加強輿論引導,營造良好氛圍。